慈悲是一種諒解

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  從事教職十來年,學生是我生活中很親近的一群人。夜市,則是台灣特有的風情。

 

女兒喜歡央著我,帶她去逛逛!東一家,西一攤,到處是可口的美食,沸動的人群,顯得熱鬧非凡。一日之所需,百工斯為備,口中的美味,是眾人的付出。忽然,妻子說,某某攤位後面的一個孩子是她的學生。

 

    我看著那孩子熟練的動作,挑揀、翻面、包裝,動作以井然有序的節奏進行,斗大的汗水在頰邊滑落。這種工作會一直持續到夜深,直到人潮散去。隨著夜市的巡迴,這孩子想必每週會固定上演幾次這種情形,形成一個固定的輪迴……

 

這並不是特例。

 

近年來,台灣的景氣不好,很多家長的工時拉長,僅為了生活的溫飽。許多小孩晨起出門,有時到晚上七、八點,還見不到父母的蹤影,所以學校教育扮演了比往日更重要的工作。因為這個緣故,老師在某些程度上,對孩子的影響也更為廣泛。

 

眼前,一個孩子又在課堂上睡著了……

 

數不清,這是第幾次叫醒他!這個孩子的父親洗腎多年,母親在他小學時離家,再也沒回來。爺爺奶奶同住,幾個孩子要上學,花銷很多,補助甚少。他說:「老師,我要辦助學貸款!」

 

眼前,孩子的睡,是一種不精進的行為;孩子的昏沉,我已盡力。該喝斥嗎?該怒顏嗎?還是該處罰呢?慈悲是一種諒解,我想著他終究一路步履蹣跚地往這個人人稱羨的第一學府來了。

 

什麼是生活佛法化?耳際依稀傳來H.H.第三世多杰羌佛朗朗的聲音:

 

把一切學到的佛法的慈悲、善良、功德,如何行於眾生道中,讓眾生獲益、解脫、成就、幸福,這就叫作真正的生活佛法化。

 

佛教徒的行為最基本的是要互相體貼,互相關心,互相愛護。

 

慚愧者-水泥

文章來源:http://holydharma.pixnet.net/blog/post/225811777-%E6%81%AD%E8%81%9Eh.h%E7%AC%AC%E4%B8%89%E4%B8%96%E5%A4%9A%E6%9D%B0%E7%BE%8C%E4%BD%9B%E6%B3%95%E9%9F%B3%E5%8F%97%E7%94%A8%E5%BF%83%E5%BE%97%EF%BC%88%E4%B8%80%EF%BC%89-

 

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